在这本专门介绍神经心理学的书籍中，您会发现：大脑组织的特征，攻击性和顺应性实验，自传体记忆，惊人的智力类型以及通过阅读建立虚拟世界的方法。
- 助记符的思想：亚历山大·卢里亚（Alexander Luria）的一本关于浩大记忆的小书
这是俄罗斯神经心理学家亚历山大·卢里亚（Alexander Luria）的一本真正独特的书，其中有两个临床病例解释了大脑功能组织的理论，随后对神经外科手术产生了重大影响。 它与一个无限记忆的人打交道。
出于同情心和科学兴趣，Luria讨论了是否有可能将视线减半。 拥有完美的记忆是件好事。 如果“ 3”和“ 9”位于同一点，如何跟踪时钟时间。 对我们的大脑来说，“右”和“左”的概念是什么？ 大脑的哪些部位最脆弱。 声音如何变色，脆脆或像火焰一样。 案例和介词如何取决于运动的经验。 您能输一分钟吗？ 最后，一个会识字但不识字的人会做什么呢？
2. 社会心理学 ， 作者 ：David G. Myers
戴维·迈尔斯（David Myers）所著的经典大学教科书将两件您不愿听到的东西结合在一起：科学数据的严重性和深度，以及生气勃勃和讽刺。 漫画说明了理论，并在实验的解释中加了引号（从塔木德到波利安娜 ）。
这本书充满悲伤的爱情和痛苦的幽默，讲述了定型观念和偏见的用处以及乐观主义的危害，灰姑娘在舞会上突然获得成功的原因以及当生日男孩邀请他来当生日男孩时的尴尬感，自由如何使瘫痪参加派对的其他公司。
此外，这本书还谈到了记者思想的某些方面，以及导致肇事者无罪释放的原因，为什么我们因交通拥堵而迟到，而我们的同事则因为草率行事。 而且关于孩子是否会给咸甜的稀饭命名，而很少有人这么说。 如果有能力的人允许您表现出残忍行为，允许走多远。
3. 体验叙事世界 ，作者：Richard J. Gerrig
耶鲁大学的理查德·杰里（Richard Jerry）教授对阅读的本质提出了自己的理解。 杰里教授认为，阅读是特殊叙事世界的建构，结合了认知心理学，语言学和文学批评。 虚构的观念与真实的观念是否有所不同？ 为什么在重新阅读本书后，读者仍然希望他心爱的英雄能够生存？ 有好坏读者吗？ 读者如何识别字符？为什么要给书中的字符提供指导？ 为什么找到侦探的解决方案与解决难题一样令人愉快？ 在阅读时如何创建替代的绘图扭曲？ 为什么只关注一些故事？ 那么多解释来自哪里？ 评论有多有用？ 我们为什么要读一些自己会拒绝的事件？ 最后，阅读如何影响现实生活？
4. 多元智能：霍华德·加德纳（Howard Gardner）的理论和实践新视野
哈佛大学的霍华德·加德纳（Howard Gardner）教授以对智力作为智商水平的经典理解进行了争论，并提出了自己的理论-多元智力理论，其中不同类型的智力无关。 实际上，存在语言，逻辑数学，视觉空间，身体动觉，音乐，自然主义，人际关系，人际关系和存在智能。 智力和人才之间有什么联系？ 您需要智力才能成功沟通吗？ 哪些类型的智力依赖传统教育？ 舞者或雕塑家需要开发哪种智力？ 为了兽医？ 而且，哪个智力对应于“传统”智商？
