Cordele Glass，MA ’18 拥有克莱蒙特研究生大学的积极发展心理学和评估学位。 他是南加州的户外探险指南，团队建设促进者和积极心理学教练。 您可以在 他的网站 上阅读更多内容 。
几乎每天都可以在任何可用的环境中找到隐喻，无论是在家庭，学校，工作，医生办公室还是在交通繁忙的地方。 如果您从小学文学课上回想起，隐喻就是不使用“喜欢”或“作为”的比较（例如，愤怒的孩子大发雷霆）。 事实证明，这种修辞手法不仅可以在文学作品中创造生动的描写，而且很有用。 隐喻已进入治疗师，教师，设计师和教练的工具箱，其任务是帮助个人改变他们对世界的理解和方式。 为什么会这样呢？ 在下面，我将概述隐喻的某些方面，这些隐喻对于改变人们的生活方式非常有用。
类比剖析
隐喻从根本上说是一种类比。 类比是两个或两个以上既不完全相似也不完全不同的事物的比较，在这种比较中可以识别并比较某种形式的相似性。 人们每天在闲聊，对性能进行评估或任何时候必须进行某种比较时都使用此功能。 类比使用是许多技巧和过程的基础，而这些技巧和过程对于与人的环境进行良好互动至关重要，例如情绪调节，沟通，解决问题和发展连贯性。 一些学者建议，如果不使用隐喻和类比，甚至无法传达情感（我的心碎了，我都被震撼了，我处于世界之巅）。 想要帮助人们更详细地表达情感，更有效地交流或更轻松地解决复杂问题的变革推动者，可以使用类比来改变人们理解所有这些情况以及许多其他情况的方式。 那么类比是什么呢？
类似物和映射
任何成功类比的一个关键方面是将其分解为组成部分。 任何给定类比的各个部分都称为“ 类比 ”。 例如，在比喻“ 我的电脑是一列 日本子弹头火车 ！”中，有许多不同的组件可以被视为类似物，例如制造计算机和火车的材料，火车和计算机的位置，尺寸，重量，成本等。在这种情况下，相关的模拟是每个项目的速度 。 在成功的类比中，对适当的类似物进行识别后，再进行“类比转移”（也称为“ 映射 ” ），您可以在其中将第二个类似物与第一个类似物进行比较。 通过将一个模拟量映射到另一个模拟量，您可以根据它们的相似性进行推断。
如果我们希望隐喻起作用，我们必须采用第一个类似物（称为“ 源类似物” ）并将其映射到第二个类似物（称为“ 目标类似物”）。 在我们的示例中，源模拟是子弹头列车的速度，目标模拟是计算机的速度。 如果您正确地将“子弹头列车速度”标识为我的源模拟物，并且将“计算机速度”标识为我的目标模拟物，并且您理解“子弹头列车速度”非常快，则可以推断出我的计算机非常快。 该推断是在没有对我的计算机进行任何描述的情况下进行的。
类比深度
精明的读者会认识到计算机的速度和子弹头列车的速度是两种截然不同的速度。 火车在物理空间中移动，计算机可能会使用大量RAM，而不会离开其位置一英寸。 这种差异被称为“ 类比深度 ”。 类比浅的比较仅关注表面特征，例如“ 我的人造皮毛大衣就像兔子 ”仅引用了每个项目的物理表面特征。
更深的类比是指两个类似物的更多结构特征。 例如，在类比“ 我的大学的新学生政策是垃圾场大火 ”中，绝对没有重叠的物理或表面特征，但是仍然可以进行比较，并且仍然可以得出关于目标类比的推论。 浅类比很容易生成和理解，当人们要求比较两个给定的事物时，人们往往会生成浅类比。 熟练的教练或治疗师可以利用更深的类比来帮助他们的客户理解他们之间的关系，问题和目标的基本结构。
类比距离
除了类比深度之外，隐喻大师还了解其来源与目标之间的距离。 “类比距离 ”指的是源模拟量和目标模拟量在其域方面的相似程度。 达特茅斯学院的Kevin Dunbar博士根据域分离的程度概述了三类类推。 “ 远程”描述了一个来自非常不同的域（例如，水彩和记帐）的来源。 “ 区域”是指从相似域映射的源（例如，从心理治疗到咨询），而“ 本地”是将目标映射到相同域中的源（例如，从教育到教育）。
解释类比的人的教育程度和专业知识与类比距离的有效程度密切相关。 如果口译员对两个不同的域有一定的了解，距离可能会非常有效，但是一个域越不熟悉，映射遥远的类似物就会越困难-尤其是在类比特别深的情况下。 更一般地说，类比距离很重要，因为如果您的域太近，类比风险可能是多余的或无用的，类比风险太高，并且类比风险是深奥的或无关紧要的。
映射帮助
理解类比的这些不同方面远不止是学究学问。 研究人员发现，使用新类比可以对创造性问题的解决产生重大影响，但是只有当理解类比的效用的人明确地促进了映射过程时。
在几次实证研究中，Gick和Holyoak在阅读了其他人如何解决具有相似基本特征的问题后，要求人们解决问题。 他们发现没有证据表明记忆或总结相关的类似物会导致适当的映射或改进的问题解决方案。 相反，当建议使用类似物时，培训师鼓励参与者将类似物相互映射，受试者形成了一个融合的心理模型，该模型预测了成功的映射并改善了问题的解决能力。 换句话说，鼓励人们使用类比作为解决问题的工具，不仅可以给参与者单独提供类比，还可以帮助参与者。
综合考虑以上所有因素，我们可以发现类比很有用，因为它们可以帮助我们以新的术语来解释和理解周围的世界。 他们通过扩大我们的思维模式来做到这一点。 类比是由类比组成的，将源类比映射到目标类比可以帮助人们得出新的推论并创建周围世界的新思维模型。 类比可以是浅或浅，长或短，但当受过训练的专业人员帮助解释确切的情况，为什么一种情况在解释和理解另一种情况时可能有用，即使最好的类比也变得更加有用。 在我自己作为经验丰富的教育家和教练的工作中，类比就是我张开的翅膀下面的疾风。
参考文献
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