十月是LD / ADHD意识月。 每5名学生中就有1名被诊断为有学习障碍，例如阅读障碍，诵读困难，注意力缺陷多动障碍或运动困难。 如果您几年前曾要求我分享我的经验，我会直接告诉您“不”。 现在，我处于生活中的一个关键时刻，足以舒适地讲述有关LD / ADHD意识月的故事。
我的多动症是使我成为我的一部分，没有它，我就不会一样。 当然，它有缺点-但也有其优点。 了解多动症的成长带来的挑战使我成为一个善良，富有同情心和耐心的人。 当事情出现问题时，我并没有发疯，但是我能够花时间思考问题。 即使我分心了很多，并且我的大脑正在以每小时一百万英里的速度思考，但有时候我会被精神上的束缚而束之高阁。 有时，我可能会调整所有内容，而失去时间。 另外，我的ADHD使我能够在不相关的事物之间建立一些有趣的现成的联系。
我在2015年春天发现了Eye to Eye。从描述中我知道，在大学毕业之前，我想加入它。 在上学期，我的课程表开放了，这使我得以参加“眼对眼”活动。 从第一次参加会议的那一刻起，我就知道我找到了一群志同道合的人，他们也与LD / ADHD一起经历同样的挑战，并希望指导学生。 一群人都以相同的波长思考着我，热情地拥抱着我。 我们都刚刚从第一次会议上点击了。 以眼对眼的志愿服务一直是我一生中最充实的经历之一，也是我长大后希望拥有的东西。
当我遇到志趣相投的人时，我的“眼与眼”体验有助于我的自信和自尊。 接受多动症后，我对自己的皮肤充满了信心。 我发现并完善了有助于我在学校取得成功的策略。 例如，如果我有很多事情要做，而我感到自己陷入困境，那么我将尝试更改学习地点，以查看新的领域是否会让我变得更有生产力。 在大学里有几次我想辍学，但是嘿-最后我坚持了下来。 我可能有些曲折，但我做到了。 这是我一生中最骄傲的成就之一。 现在，我正在成为用户体验设计师，这是与我的空间视觉技能和创造力相称的职业。
