心与物之间的循环关系。
心与物之间存在循环关系。 没有它，我们将“无能为力”。 而且，对于“智能”“观察者”来说，这解释了“一切”。 “数学”中的Pi是真实，有意识，无意识，潜意识中“头脑”的正确名称，证明和解释。
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看起来像这样：
这就解释了我们如何实现“思想”（和/或“感觉”）。 您可以在“图表”上的任何位置“开始”，将图表标记为X，XY和/或XYZ。 单状态，二状态和/或三状态系统。
再次，“思想和物质”（两个状态），“有意识”，“无意识”，“潜意识”（三个状态）。 “状态”是“ pi”的“其他”词，“ pi”是“ mind”的“其他”词。 同样，这意味着心与物（任何状态和任何“其他”状态）（任何“状态”的背景状态）之间都存在循环关系。
再次，上面的图，重新命名。 （重新构图。）
因此，要“产生”该图，“产生者”必须使用“线”。 任何线都是圆的直径和周长。 因为不能没有圆周就没有直径（通常反之亦然）（一般以数字为基础）（一般以符号为基础）。
这解释了“数字”一和二。 参考上面的任何图。 因此，人类可以重命名和/或重新构图该同一图。 任何符号（单词和/或数字）（字符串）都清楚地表示数字“二”（一组零和一减少并扩展为一个零和一个一）。 您可以使用任何“名称”（名称组）来说明该图。 （该图将名称解释为名词，将名称解释为动词。）
因此，它是符号表示形式，也称为“图表”和/或“名称”，也称为“框架”和“重新框架”。 而且，您可以开始看到我们可以随意交换“名称”和“图表”。 “我们”用我们的思想（抽象与具体之间的抽象关系）做到这一点。 在哪里，现在您可以“看到”，没有具体就无法拥有抽象（没有任何事物的思想），而且总是如此，反之亦然。 （Pi是涉及所有内容的基础。）
因此，这解释了为什么我们将孩子送入“学校”，以便对他们进行“图表”和“名称”的某些“含义”编程。 “含义”始终是抽象和具体之间的循环关系（上下图）。 为什么“技术”，“数据科学”，“一般信息”取决于零和一。 如果为零，则为“ 1”，这是另一种“说明”周长为直径（从字面和形象上）的方式。
或者，换一种“其他”方式，所谓“在我们的脑海中”，然后发现，在“物理”现实中我们周围的所有“ X”和“ X”，都由pi连接和分隔。 解释潜意识思维及其与意识思维的循环关系。 头脑是个人的“经验”，头脑是“小组”的经验。 其中最小和最大的“组”是数字“ 2”（解释为零和一，阴和阳，范围为50–50）。
对于任何“个人”和/或“组”，连接器以及分隔符在哪里都在这里。 从人的角度来看，一件事物与另一事物之间的“连接器”（分隔符）只能由“ pi”（可解释）来实现。
其中pi直径周长是任何XYZ（X和Y）（X）（辐射旋转自转）。
这就解释了为什么随着时间的流逝，您的潜意识会变得有意识，反之亦然。 一切都归结为上图。 命名和重命名（加框和重新加框）。
如果您没有分配名称，您将了解所有内容。 命名使我们与自己的“理解”分开。 这就是为什么我们使用“含义”一词来解密（编码和解码）名称的原因。 含义是名称及其含义的结合和分离（50-50）。 在加班的地方，我们学会“看到”任何名称与任何其他名称相同，意思是，意思是没有意义的。 我们可以随时随地为所需的“目的”使用“任何名称”。 而且，在这一切之下，我们都“知道”这一点。
就是这样。 忘记名字和数字了。 使用上图。 有或没有名称和/或数字。 要了解一切。 关于一切。 现在您知道了数字“一”（零和一）（一个和任何“其他”一）的派生。 意思是，pi是自然界中（完全负责）自然界的唯一“观察者”。 （Pi是负责现实的通用无量纲“耦合常数”）。 （也称为“性别”。）（请重新参考上图。）
（换句话说），保护圆是自然界的核心动力。
