评论repérerpour mieux apprendre吗？
霍华德·加德纳（Howard Gardner），西班牙歌舞团和音乐活动的参与者，各种自由活动的乐手，法国的自由放任者ce qui luiplaît和d’observer safaçond’explorer，另外，l’approche qu’ilpréfère使用者：Linguistique吗？ Musicale，artistique吗？ 内窥镜？ 关系？
伊尔内斯·阿吉特·怀特·贝斯特·德·埃菲尔铁塔和埃塞俄比亚观察家协会，观察家协会，观察员协会，儿童基金会。
精简版的《小人物》，《情报》和《修正案》。 举例来说，音乐人是我的音乐人，音乐是音乐人，音乐人是音乐人，音乐人是熟人，香奈儿·阿韦克·路易（Chantez avec lui）， celaaméliorera儿子情报音乐剧。 活跃的孩子们，塞拉·德韦洛佩拉吹捧着他们的情报。
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是否最有风情？ 评论puis je l’aider？
1.风格语言学
联合国人文科学和情报语言研究所的发展趋势以及历史研究的趋势。
享受历史的遗产吗？ 未记录个人自传传记，请在人员和口译方面重述，并请人员保持自觉。
亲爱的书信发送了书面记录，并由前任录音师录制了历史沿革。
Puisqu’il s’agit de son历史，il main a la un un texte entre les mains，ce qui facilitera son apprentissage de la演讲。
2.逻辑数学
结构和权利的永久性主体，以及文本的自由主体。 Vous pourriez faire avec lui des motscroisés，descasses-tête，des jeux de vocabulaire，…
3.乐风空间
Ces的孩子们要在指导者的指导下讲讲。 图像和图像的辅助图像：例如，字母拼写，示例性，临时性象形文字等等。 联合国教科文组织总书记处，在“讲座”上，对女学生的转录，动机和动机进行了修改。 促进便利性的演讲。 男女同性恋之间的亲密接触
4.乐风音乐剧
值得信赖的ceu d’enfant saura tirer唱片公司，它是一种音乐的代名词。 例如，香格里拉香奈儿，香格里拉，巴黎人的模仿秀，封印展览，香榭丽舍大街，香榭丽舍大街修饰剂等，等等。 i！ Vous pourriezégalementlui faireécouterunemélodieet作曲家合奏une nouvelle chanson。 N’oubliez pas：allez-y selon sespréférences。
5.风格运动学
鼓励孩子们动起来，喜欢动人的风格。 Travailleràl’ordurer，Taperàla machine等，都在刺激人们的触觉。 Faire une Promenade dans le Quartier sera toast澳大利亚兴奋剂。 事实证明，旅行随行人员：潘内奥（Paneaux），相关公关公司，路易社（rums de rues），商业等。 历史悠久的作曲家的歌颂之声的作曲家。
6.乐风人员
倒入社交网络讲座。 刺激性的刺激性的日常活动。
7.乐风内部人员
附带说明文件和各种形式的文件。 Engénéral，不能完全免除妇女的骚动。 在鼓励之前，请不要进行任何评估。 警察局的警察局临时警察局，警察局和警察局国际情报局对警察局情报局特别支持的文件进行了审查。 等等，新书目由新书目发行！ Laissez votre enfant se servir，以及历史上的人造丝，政治，……
Vous en conviendrez，孩子们的儿子风采 ！ 观察新星索引。
从问题上讲求职者的立场是正确的。
例题：萨尔萨人的歌舞表演，请评论ferais tu？
语言风格 ：Il parleàquelqu’un qui pratique cette danse pour qu’il lui explique。
Logicomathématique的样式 ：图示文胸的区别在于胸罩的运动。
空间风格 ：Il Observa les danseurs puis imitera。
音乐剧风格 ： 音乐博物馆， 音乐舞会，胸罩和小品。
风格运动风格 ：伙伴关系和舞蹈团的迅速发展。
人际交往风格 ：帮助和鼓励他人。
人员风格 ：区别于日耳曼，胸罩运动和法治主义的儿子。
Bien标识符le profil d’intelligence do n’t votre enfant estdotéfacilitera sans aucun doute le travail scolaire。
迈斯·拉·维（Mais la vie），永远的朋友！ 最重要的父母违法行为发生在杜塞尔多夫，德辛，音乐博物馆和过境者的行尸走肉上，在普莱因大自然中进行行进，在探视中，在自由行苏格兰人的原始人。
Vous les父母，vousêtesles总理教育者，leurs fournisseurs d’coupes和découvertes，quie sont pasabordéespar l’école。
